剩下的哪那位教授说：“这些都可以克服一下，我现在就担心的是，我现在连本校的研究生和博士生都招不满，长此以往，咱们的科研梯队会无法建设的。”

看看手表，还有一时间，三位教授也就没有再继续讲技术问题，开始扯起了闲篇儿。

这一聊就是一天的时间，就连中午饭都是院里派人送过来的，瞅着快下班了，三位教授还有一些意犹未尽。

那位办公室的主人抱怨：“现在啊，咱们千难万难，实验经费严重短缺，想要一次实验，打报告就得扯好长时间，拨下来的经费也是只够一两次，有成果还好说，要是没成果，又得打半天的报告。”

另一位教授叹气说：“谁说不是呢，瞅着就要成果了，但是实验没有结果，就只能这么等了，也许今年会拖到明年。”

三位教授也从袋里掏笔记本，办公室的主人问：“有什么问题尽说，我是知无不言言无不尽的。”

“看不上啊，人家看不上本校。”那位教授叹气的说：“去年我提选了六个保送名额，有研究生，有博士生，谁知一放假，嘿，人家国了，我名下现在只有一个博士，两个硕士，这还怎么培养人才啊。”

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另一位教授安：“行了行了，别叹气了，人家国学习先的科技也没什么错，人才嘛，不一定都得由咱们培养，只要能培养来就好。”

“完全就是无稽之谈。”江华义正言辞的说：“他忘记了，这个世界上有个统协定了吗，这是针对谁的，就是针对咱们的，有些要害的东西咱们是想买也买不到啊，如果把命脉到别人手中，那么那些别有用心的人可以随时要挟我们。”

江华附和：“我不反对大循环理论，但是我希望在这个循环当中，我们也能占据重要的一环。”

江华就把昨天的一疑问提了来，这些教授三言两语就讲了个明白，然后滔滔不绝的跟江华讲起硅晶圆的生产技术问题。

一位教授说：“前两天啊，我听那个讲座，讲的是全球工业大循环理论，照他所说。咱们不必要什么都建设，因为全球是一个大循环的系，我们没有的可以从别人那里买。”

教授赞叹：“这话说的太对了。”

江华拿笔记本：“好了，三位咱们言归正传吧，我是想向你们请教一些个技术问题的。”

江华心酸的说：“我就怕一件事情，那就是这个人才在国外培养来，他不再是咱们的人才了。”

的应用太广了，我们总不能把这一环给外国人提供吧。”…

“这句话说的对，咱不能把命脉到别人手上。”

江华惊讶的问：“本校研究生和博士生怎么会招不到，实在不行，你们挑选好苗，直接给他保送不就行了吗？”