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184 辩论(2/2)

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“那些层人就是碧池,他们不能直接告诉下层人,你们别往上爬了,我们不迎,所以他们就动手脚,拆掉底层人往上爬的梯,也就是公立教育。”

所有同学齐刷刷的摇起来,设地的想一想,要是自己在那样的学校里,估计那就是老老实实一辈活活穷死。

江华指指自己的脑袋:“思维方式的不一样,他们认为社会是一个金字塔,层能容纳的人不多,多一个底层人,就要挤掉原本的一个层人,所以他们最希望看到的是穷人你活活穷死就行了,别想着往上爬。”

江华说:“丑国上社会什么最多,他们钱最多,所以他们可以开办私立学校,挥舞着大把的钞票,把公立学校的好教师、好学生都挖走。”

江华指着成东青问:“这位同学,请你想象一下,在这环境中,你还能鱼跃龙门吗?还能改变自己的命运吗?”

江华指着成东青问:“请问,假如你在这么一个一塌湖涂的公立学校学生,能找到有名望的人给你写推荐信吗?”

孟晓俊问:“这和公立教育有什么关系?”

村的,借钱来上的大学。”

江华摇摇:“丑国上大学的方式和咱们可是大不一样啊,除了要在毕业考中有个好成绩,还得靠人写推荐信推荐上大学,推荐人越有名望,大学就越容易录取,如果是丑国总统推荐,说不定都可以忽略成绩。”

成东青不满的说:“为什么,底层能改变命运,跟上层有什么关系?”

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江华笑着说:“你还是太幼稚,没有受到社会的毒打,你要知,当公立教育没落下去之后,私立教育就相当于垄断了教育资源,他就可以提学费,学费的让底层人承受不起,那时候穷人只能去公立学校混日,而有钱人可以接受最好的教育,去最好的大学,就此以后,社会阶级永久固化,穷者衡穷,富者越富。”

黄院长突然问:“怎么拆啊?”

“这只是第一步而已,公立学校的好老师、好学生都没了,就难以成绩,没成绩就申请不到教育资金,没有资金就更难成绩,恶循环。”

孟晓俊想想说:“那可以送孩去私立学校上学啊!”

孟晓俊不以为然的说:“那那些好学生还是可以改变命运啊,学习差学生的本来就难以改变命运。”

成东青想想:“我可以自学,本来我们镇上的学校教学就不行,我是靠着刻苦自学,这才考上京城大学的。”

“寒门,这是咱家人最希望看到的,但是这不是那些丑国英希望看到的,他们不希望底层的人能获得改变命运的机会。”

“那就不要不好意思。”江华指着成东青说:“相反,你应该自豪,农村的教育条件比城里差,但是你却能考咱们国家尖学府,你可以无比的自豪。”

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