奇了一阵后，就适应了。因为范无病从来不在课堂上有所影响，他只是将妈妈张梅的教学参考书和课本翻来翻去而已，没有人知他认识上面的字，也没有人会有这想法。

张梅是五年级的语文老师，而且是学校里面教学成绩比较好的那，因此除了在担负本职工作以外，还得额外担负一儿其他的工作，比如说为学校写儿文字的材料之类的。

接着，五月十一日，刊登题为的特约评论员文章。当天，新华社转发了这篇文章。十二日，和同时转载。文章论述了克思主义的实践第一的观，指任何理论都要接受实践的考验，克思主义的理论宝库并不是一堆僵死不变的教条，它要在实践中不断增加新的内容。

范无病在博览群书的同时，也非常注意时事新闻，学校订阅的各报纸无一疏漏，在他看到邓公已然任全国政协主席，并且频频在党政军各会议上面之后，便知属于他的来快要来了。

看着报纸上黑的标题，范无病忽然觉得这些平面媒虽然陋，却是如此地可，他完全可以想象到，一场思想上的大变革就要爆发了，人们终将从思维束缚中挣脱来，而迈向属于自己的幸福生活。

第九章天渐近在线.

天的脚步，越发地迫近了。

“能给我从图书馆里面找儿书看吗？”范无病是这样要求的。

四月的时候，全国教育工作会议在北京举行，会上要求提教育质量，提科学文化的教学平，指教育事业必须和国民经济发展的要求相适应，要尊重教师的劳动，提教师的质量。这篇讲话，为新时期的教育工作指明了前方向。

结果是，当张梅将书本上面的问题拷问了范无病一次后，就再也没有想法了，十五张小考的卷，范无病得一儿不差，甚至纠正了其中的几个值得商榷的问题，张梅再也没有说什么，直接从图书馆里面抱回来一大堆书给他看。

从此以后，学校五年级的教室里面，就多了一个编外学生，老妈张梅在讲台上面教学生们功课，而范无病则自顾自地坐在教室的最后面翻书，各不相扰，这情况在几年之内，也成了学校里面的一奇特风景线。

一个不到三岁的孩，未经教育就会读书识字，这个消息若是传了去，恐怕会吓倒一大群人，范无病很自知地保持了缄默，闷声看书而已，好在现在的这些书本真的很简单，经过一个时期的酝酿之后，他终于可以对老妈说，这些书本上的东西，他已经完全掌握了。

原本她也只是认为自己这个儿有儿天才，心智发育较早而已，可是现在范无病居然说自己把五年级的书本都学完了，这实在令她有些接受不了。