“没啊，”顾飞说，“我拉架的。”

欠气得手都有些哆嗦，半天没说话来。

“徐老师，徐老师，老徐，”教导主任一脸痛苦地伸了尔康手，另一只手就差捂了，“我知了，我明白你的良苦用心……”

“主任，我觉得这个事情并没有严重到需要分的程度，”5班的班主任说，“再说伤情来说我们班……”

“……你写检讨，”教导主任说，“你就写你这周迟到翻墙又被我抓到！一块儿上台去念！”

但下一句老徐就又变回了自己：“都是十几岁的孩，有儿冲动是正常的，我们为一个教育者和领路人，对待他们不能用这一刀切式的罚方式，一个分能起到什么作用？无非是在他们的档案里记上一笔而已，这方式只是减少了我们教育者的工作量而已，我不赞成这样的方式，我认为，我们应该用我们的和呵护，我们的耐心和……”

“好吧，”教导主任喝了两大，“暂时不分，但要观察，这个学期之内有任何违纪的行为，就叠加分，不是警告了，直接记过。”

“承让。”老徐很客气地了。

最后的理结果是参与了打架的每人写一份不少于800字的检讨，打扫学校两个厕所一周，挑的蒋丞和欠要在周一晨会的时候上台向全校念检讨，并且一个警告分。

“你们把我拎来的。”顾飞说。

“徐齐才！”教导主任喊了一声，“我说我知了！”

“行了行了，都不用争了。”教导主任也一脸疲惫。

不过他现在的确很想笑，有这想法的人一定不止他一个，他已经听到了王旭那边没压住的几声笑。

“谁看见了？”顾飞眯了一下睛，往一帮人脸上扫了一圈，“谁看见我打你了？”

“没打架你跑这儿来什么！”教导主任冲顾飞吼了一声。

“是我让他拉架的。”老徐说。

因为一帮人蹲车棚里笑得无法自，怎么也停不下来了。

这一瞬间蒋丞仿佛看到了老鲁附。

从教导来，两个班的人气压都低的，老徐一直押送他们了校门到了车棚，想再教育两句，但没能成功开。

蒋丞本来情绪低落的，这会儿不知为什么突然心情变得很好，老徐的话逗的，但他还是觉得动，这样的老师，一生能碰到一个，就算是幸运，虽然老徐因为情商太低始终没有找到跟学生沟通的正确姿势……

“你打了我！”欠吼了起来，几乎是要脚。

蒋丞坐在小馒

起来没个完，对方班主任是个女老师，起了几次都不话，最后摆了摆手：“行了我不说了，徐老师这个才当个老师真是屈才了。”

蒋丞觉他快要到极限了。

“报告，”顾飞在最后面说了一句，“我为什么也要写检讨？”

一听要分，老徐和5班的班主任同时急了。

“你没打架吗！”教导主任把杯往桌上一砸。

“是的！”老徐声说。

“我们为教育工作者，面对这么多孩，肯定也会觉得力不从心，但是这是我们选择的职业……”老徐并没有停下的意思，“谁这个年龄的时候没有冲动呢，你看，咱俩是同学吧，你中的时候……”