“嗯。”宋海林打开拿着手机摁了几下，然后打开了车门，“好歹叫我声哥呢，你这个堂哥送了开学礼，三件儿呢，我不也得送件儿啊。”

“大门等你。”

潘屹嘿嘿笑，“我这不是冲着老师的个人魅力才去听的嘛。”

“你应该再查一个，送刚回国的发小儿什么礼。”

后来他才知这个苏老师只是一个博士生，替博导李教授接下来的这节课，巧的是，苏老师和他们家也住在同一栋楼上，所以，上完课之后，他们正好能顺儿一块儿回去，他还能在路上继续问些不懂的问题。

潘世呈刚要说好，手机突然在袋里震了两下，他单手推着椅，拿手机看了看，是他堂哥发来的微信。

他回来的时候提了一个纸袋，潘世呈凑过去看了一，“哟，kindle啊？还以为你早被时代给甩在尾尖儿上了呢，还知这个呐？”

“对，因为这本就是一个相反的概念，不是隔就是不隔，必定能用其中之一来形容。”老师，“如果有兴趣，你可以去看看王国维先生的，在大一多看文学理论对你以后的学习有好。”

“能是哪个，我们家优良无敌的学霸基因，”潘世呈拐了大学城，“珠城大学呗。”

苏老师没接他这句话，清了清嗓，开始回答他的问题，“这个涉及到王国维先生关于人类在审领域知世界的直觉论，简单来说，所谓‘隔’，就是距离，让人不能直接有所验的文学作品，例如写作手法中的象征、隐喻，再比如朦胧诗，李商隐，都可以用这一个字来描述；所谓‘不隔’，恰恰相反，就是直接的认知，例如白描，再例如杜甫，可以划归为‘不隔’的一类。”

“那是不是一个文学作品，我们来行评价的时候，都可以用‘隔与不隔’？”

“送你一大嘴。”宋海林笑着把东西放在了车后座上，放好之后突然想起来，问：“哪个大学？”

“老师，这个‘隔与不隔’您上课就稍微提了一句，您能说说吗？”潘屹推着椅的扶手慢慢地教学楼外边走，边走边问。

宋海林挥了挥手机，“网上查的，就查送文学院大一新生什么礼。”

椅上坐的人轻轻地笑了一声儿，“这节选修课原本是针对年级的学生行一个考研的针对指导，应用型的课，你作为大一的学生，其实我是不建议是选的，应该先打好基础。”

其实他一开始选这节课，确实是冲着老师去的，不过不是前这位。这节课挂着的是以前和他住同一栋楼里的魏老师的名字，他本来想去课堂上来偶遇，结果上第一节课的时候才发现，魏老师只负责后边明清的分。

但是听完这个不认识的宋老师一节课之后，他当场就把魏老师给抛在了脑袋后边，苏老师的个人魅力的确不可忽视，讲课方式尤其引人，客观的说，比他以前的邻居魏老师那老似的而又的理论来的引人多了。

嘛？”潘世呈看了看前边的商场，“你要买东西啊？”

一开门，外边的浪就裹了一，让人恨不得再钻回车里凉快会儿。

他回了一个“好。”

“那三件儿是我们全家一块儿送的，相当于一人一件儿。”潘世呈说。