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这一曲他们没有选择大家所熟知的
情乐章,而是选取了整首曲
的连接
与副
。
旁边观赏的外国教练也来主动为他们鼓掌。
。”
“这首歌叫什么名字?”盛南橘轻声问。
蒋璃无声的叹了
气。匆匆洗漱过后,他赶往冰场。
说这话时,一向善解人意的盛南橘难得的带了
儿任
的刻薄语
比赛当天一早,蒋璃才刚刚起床,就收到了盛南橘的微信:你起来了吗?起来了的话,来冰场,我们彩排一下吧。我还是想试试四周
。
的连接
是一段与
情主题对比鲜明的曲调。它本
是由越剧过门发展变化而来,节奏自由而鲜明,是一段经典的华彩乐章。
所以蒋璃也能够理解盛南橘想要在这次比赛上尝试这个动作的心理,更何况这里是她曾经摔倒过的地方,想要在这里再一次大放异彩,应该是每个经历过挫折的运动员都难以逾越的情结。
在华彩段落,加
捻转四周
这样的
难度技术动作的确是十分加分的,但同样的,对于他们来说,这个动作的难度还是非常大的,在一系列的难度动作中上一个
难度动作,一旦失误整个曲目都会满盘皆输,即使没有受伤,接下来,密集的难度动作也很难衔接
畅了。
盛南橘的
神闪了闪,避开蒋璃的目光,她垂下了
,低声问:“你不是一心只想拿金牌吗?”
蒋璃甚至有一
不太好的预
:如果这一次盛南橘又一次在这里摔倒了,她可能需要很长的时间才能再次站起来。
我们将来还有十几年,可以一起参加各
比赛。输一次不代表什么,赢一次,也不代表什么。
一方面增加趣味
和可观赏
,另一方面也更贴合音乐曲调。
为了下午的比赛,盛南橘午饭几乎没有吃什么东西。蒋璃端了一碗
南瓜粥给她:“要保持
力,多少还是吃一
。”
蒋璃叹了
气,握住她的手:“南橘,这不是你第一次上这个比赛,也不会是最后一次。一场比赛的得失,其实没有必要看得那么重。
盛南橘应着声,心不在焉的喝了几
粥。
盛南橘默默的听着,不多时,呼
变得平稳下来,渐渐的
了梦乡。
对于年轻的运动员来说,这样活泼
跃的曲目,是非常有优势的。
最重要的,是我们在一起,一起完成这个节目。”
但蒋璃看得
,尽
他们在排练的时候
到了这个动作,盛南橘依然十分
张。
因而他们整段节目的编排,关键
也在于活泼
跃的技术动作,和鲜明的节奏韵律。尤其是副
乐章中,选用的动作多是技术难度较大的抛
和捻转。就连
步衔接动作中,也尽可能的添加了许多活泼
跃的技术难度。
“”蒋璃说完,又哼唱了起来。
但其实他们在第一次训练的时候就曾经完成过捻转四周。
一来展现他们的青
活力,二来
现他们
于运动员巅峰时期的
超技术技巧和旺盛
能的完
合。
而副
的节奏则明朗
快,旋律活泼
跃,主要是用来表现梁祝同窗三年中,共同学习共同玩耍时轻松愉快的生活画面。
所以他尽全力的
合她,两人在冰场上把动作重新又排练了一遍,捻转四周的加
,使整场动作
迭起,

奂。