的光下，是一幅清新典雅的田园风景，一个远离城市的诗意桃源。

文本是对话形式，蒋年年便邀请沈洛和她一起念课文。

“你们今天的代课老师来了。”瞻把蒋年年推到讲台上，“这位蒋老师，英语可了。现在有请她给大家上课。”

沈洛：“Ah!Socute!”

他用嗓过度，声音嘶哑，像个残破的风箱。

在场上玩耍的孩们被村长叫回了班上。

沈洛小心翼翼地扶着杨老师，来到了桃源村小学。

两人一个是悦耳浑圆的式发音，一个是地纯熟的敦腔，有来有往，相映成趣。

全员解散。

“这节是什么课？”村长问。

“哥哥，你真好看！你是住在大山外面的神仙吗？”小女孩呆呆地看着他，笑得合不拢嘴。

杨老师坐在床上，说起了桃源乡的教育现状，希望青年教师能够踊跃来到这里，给孩们传播知识，亮他们里的光。

她询问了下度，翻到了atthezoo那一课。

事实证明，痴是不分年龄的。

教室满满当当坐了不下六十号学生，全都好奇地看着三个外乡人。

碧云天，黄地，远山如黛，情。

蒋年年为监工，跟着瞻和沈洛，慢悠悠地在田园小路上散步。

一路上，有很多小孩用好奇的神打量着这些外乡人。

沈洛接过她送来的，笑着问：“小朋友，怎么没去上学？”

其中一个小女孩，胆尤其大，捧着一大把油菜，向沈洛跑去。

空气中弥漫着香。

孩们穿着捐赠的衣。这些衣几乎都太大了，松松垮垮地在上。

趁此机会，受下劳动人民的艰辛。”

放望去，一片金灿灿的海洋。

孩们七嘴八地说是英语课，但英语老师辞职了，只能自由活动了。

“杨老师生病了，宋老师走了，现在没人给我们上课。”小女孩撅起了嘴。

沈洛对小女孩说：“带我们去看看你的杨老师。”

霍轻舟哭无泪。

十分钟后，蒋年年在学校旁的一栋小屋见到了白发苍苍的杨老师。

桃源村，顾名思义，着许多桃树。

沈洛：“It’ssotall.”

现在是四月，桃已然凋谢，却是油菜盛开的季节。

学生跟读几遍后，蒋年年指着书本上的猴，“It’samonkey.Kids，

蒋年年：“Lookatthegiraffe.”

“我带你们去看下孩。”

村长小跑过来，用蹩脚的普通话对他们说：“宋老师是我们从镇上请来的老师。这些外聘的老师都不长久。杨老师是上山下乡的知青，后来就扎在这，村几乎所有人都被他教过。”

被这么多双期待的睛看着，蒋年年着打开讲台桌上的小学英语课本。

“桃源乡世世代代务农为生。经济条件实在是太差了，年轻人都跑去城里打工了。多亏国家专项拨款，现在这里修了对外的公路，牵了网络，盖起了旅店。你们还是第一批来验农家乐的游客。”瞻对他们说。

蒋年年：“Lookatthatmonkey.It’ssofat!”